12學(xué)客戶端是一款非常實(shí)用的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)客戶端軟件。用ppt講課、用手機(jī)遙控電子投影、課堂上用智能設(shè)備互動、一秒?yún)R總學(xué)生答題結(jié)果、讓大數(shù)據(jù)告訴您學(xué)生未掌握的知識點(diǎn)，在這個平臺教師可以建立課堂資源并提供共享，學(xué)生可以做課前熱身、課前預(yù)習(xí)，還可以積極參與課堂互動，家長可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時和老師學(xué)校溝通聯(lián)絡(luò)。讓學(xué)生的一舉一動都在你的監(jiān)視下，可以更好地管理他們！如果您有需要可以在jz5u下載這款12學(xué)客戶端。

詳細(xì)介紹：

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息時代的高速發(fā)展，信息化教學(xué)越來越普及。尤其是信息技術(shù)的高速發(fā)展，讓手機(jī)，ipad電腦等電子設(shè)備逐漸走進(jìn)千家萬戶，電子設(shè)備在豐富人們的文化生活的同時，也悄然改變了我們的教育教學(xué)手段，讓傳統(tǒng)教育一夜之間跨進(jìn)了大數(shù)據(jù)時代，帶來了令人意想不到的變化。

順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的要求，我們 尚美蔄中為全校師生引進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)平臺12xue教育平臺，平臺的引進(jìn)，讓蔄山中學(xué)的課堂變得鮮活起來，成為一道亮麗的風(fēng)景。

很榮幸，我能參與到 12xue平臺科研團(tuán)隊(duì)，與伙伴們一起探索研究，由最初的懵懂無知到現(xiàn)在的不離不棄，深感現(xiàn)代教育技術(shù)之便捷多姿，讓沉悶的課堂變得靈動飛揚(yáng)。

說實(shí)在的，剛開始用12xue平臺時，對它并不是一見鐘情的，反而我的心里是拒絕的。一是之前沒接觸，什么都要從零開始心里有點(diǎn)發(fā)憷，另外也沒發(fā)現(xiàn)它的好，二是覺得用它既耽誤時間又麻煩。但是隨著使用的次數(shù)的增加，很多功能悄悄地走進(jìn)我的課堂，走進(jìn)我的心里，幫我解決了一些一直困擾我的難題，在不知不覺中我已經(jīng)開始慢慢的喜歡上了它。

我為什么喜歡上了它呢？請聽我慢慢道來。

一. 課前熱身--12xue平臺讓課前預(yù)習(xí)扎實(shí)有效。

之前我們一直提倡要學(xué)生課前預(yù)習(xí)，但預(yù)習(xí)的效果一直不盡人意，好多學(xué)生不會預(yù)習(xí)，問其原因?qū)W生認(rèn)為這不是什么重要的作業(yè)，老師一般不會檢查，沒有引起學(xué)生足夠的重視；預(yù)習(xí)的同學(xué)也是走馬觀花，沒有預(yù)習(xí)的重難點(diǎn)，沒有預(yù)習(xí)的方向，針對這樣的局面，課上再拿出時間檢查預(yù)習(xí)效果就有點(diǎn)浪費(fèi)，時間長了課前預(yù)習(xí)就成為一句空話了。

使用12xue平臺的過程中我發(fā)現(xiàn)了它可以幫助我解決這一難題。

現(xiàn)在我每天都會針對第二天上課的內(nèi)容，用12xue平臺推送我給學(xué)生們準(zhǔn)備的預(yù)習(xí)小目標(biāo)小任務(wù)，讓孩子們明確預(yù)習(xí)任務(wù)，他們就會針對預(yù)習(xí)任務(wù)有方向的進(jìn)行。如果比較難的地方我會借助小微視頻助學(xué)，針對預(yù)習(xí)目標(biāo)再布置幾道題目檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。這樣學(xué)生就會提前明白第二天課上的主要知識，對于預(yù)習(xí)時的困惑在課堂上也有重點(diǎn)的消滅。我在課堂上也會針對學(xué)生做題的情況，明確哪些內(nèi)容學(xué)生掌握的不好，哪些知識要重點(diǎn)講解，哪些學(xué)生預(yù)習(xí)的效果不好，課堂的有效性就凸現(xiàn)出來。

二. 課上展示--12xue平臺讓課堂活力高效。

之前在數(shù)學(xué)課上很多時候我會找同學(xué)到黑板展示自己的解答，一是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，便于及時訂正反饋，二是展示學(xué)生獨(dú)特的見解，給大家做范例學(xué)習(xí)。但畢竟每次展示的名額有限，不能把學(xué)生有代表性的解法一一展示。

使用了12xue平臺后我發(fā)現(xiàn)了它的另一個好。

它可以讓我們隨時隨地拍照上傳展示?，F(xiàn)在課堂上我會讓學(xué)生把自己的解答拍照上傳與大家分享，同學(xué)們的積極性可高了，大家爭先恐后的分享自己的戰(zhàn)果。我在巡視的過程中也會及時的把我的發(fā)現(xiàn)拍照上傳。這樣既解決了名額有限的難題又大大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外學(xué)生的解答情況也和小組評價有效的結(jié)合在一起，每有一種最優(yōu)方案可以加5分，較難的就加10分(我們平時的加分都是1分，3分，5分的檔次）。這樣學(xué)生都想著法的讓自己的解答完美，就有機(jī)會上傳自己的答案，還能給小組加分，真是一舉兩得，孩子們發(fā)自內(nèi)心的想學(xué)。粗心馬虎的同學(xué)也明顯減少了，大大提高了解題的準(zhǔn)確率。

另外解答選擇題時，學(xué)生直接把答案用12xue平臺推送，我就可以在第一時間了解學(xué)生的掌握情況，哪個題要重點(diǎn)講，哪些學(xué)生存在問題，學(xué)生做題的進(jìn)度......。這樣一來我的數(shù)學(xué)課堂更活力高效了。

三. 課后反饋--12xue平臺讓課后方便多效。

大家肯定對每年冬天的大雪封門記憶猶新吧。你們都是怎么布置作業(yè)的呢？之前遇到這種突發(fā)事件時我一般只能用短信臨時給同學(xué)們布置一些任務(wù)在家完成，沒有目的，檢查起來也不方便，學(xué)生也存在應(yīng)付現(xiàn)象，返校時老師再講解意義就不太大了。

使用了12xue平臺后我又發(fā)現(xiàn)了它的又一個好。

去年冬天大雪放假，我就在家有針對性的搜集一些典型的題目進(jìn)行了編排，運(yùn)用12xue平臺以作業(yè)的形式進(jìn)行了推送，學(xué)生做完作業(yè)再用12xue平臺提交作業(yè)，我根據(jù)網(wǎng)上提交的作業(yè)或是拍照上傳的作業(yè)，及時做出批注解答。這樣在家里我就能及時了解學(xué)生完成作業(yè)的情況以及他們的掌握情況。

針對出錯較多，或者比較難點(diǎn)的題目，我就有針對性的制作了微視頻重點(diǎn)講解。雖然大雪阻止了我們到校學(xué)習(xí)，但12xue平臺卻給我們提供了一個更好的平臺。這樣教師的教與學(xué)生的學(xué)不管是在課堂上還是在家中更加方便多效了。

這些就是我在使用12xue平臺時的幾點(diǎn)感觸，我希望在如火如荼的智慧教育大潮中，不斷乘風(fēng)破浪，緊跟尚美蔄中的腳步，越走越遠(yuǎn)，優(yōu)化課堂，提高學(xué)習(xí)效率，讓我們的課堂更加靚麗高效。

官方介紹：

用ppt講課、用手機(jī)遙控電子投影、課堂上用智能設(shè)備互動、一秒?yún)R總學(xué)生答題結(jié)果、讓大數(shù)據(jù)告訴您學(xué)生未掌握的知識點(diǎn)

您想過這種上課方式嗎？

互聯(lián)網(wǎng)+教育的時代來了！試一下12xue吧！

12xue是一款基于國內(nèi)K12教育領(lǐng)域的互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)平臺。

12xue服務(wù)于教育體系內(nèi)的每一個人，為教師、學(xué)生、家長和教育管理者分別提供針對性服務(wù)。

軟件特色：

優(yōu)質(zhì)資源共建共享
教師自建課堂優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并范圍性共享，

全員參與課堂互動
限時答題、學(xué)生搶答、隨機(jī)點(diǎn)名多種方式，

課堂統(tǒng)計(jì)實(shí)時分析
課堂上習(xí)題測驗(yàn)并實(shí)時統(tǒng)計(jì)全員作答結(jié)果

家長課堂無縫對接
手機(jī)客戶端隨時關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，家校溝通。