充氣雨衣PPT課件是一款由JZ5U小編專門為小學二年級語文老師所推出的PPT課件。此課件適用于充氣雨衣這篇課文，通過動畫的形式講述了小林發(fā)明充氣雨衣的過程，老師可以使用此課件教導學生要遇到問題要善于動腦思考。此課件為flash版，還可以活躍課堂氣氛！歡迎感興趣的朋友前來JZ5U充氣雨衣PPT課件使用！

充氣雨衣課文

下午放學的時候，隨著一聲春雷，下起了大雨。四年級的小林和同學們一起，頂著大雨往家走。小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了。

晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再讓雨衣流到褲腿上了。

怎樣才能解決這個難題呢？小林一直在想啊想.

六一兒童節(jié)聯(lián)歡會上，女同學表演舞蹈。隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。在小林的眼中，花傘漸漸模糊，變成了下擺張開的一件件雨衣。當天晚上，他用粗鐵絲彎了一個大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？

放暑假了，小林和同學去游泳，換好游泳褲，他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。小林眼睛一亮，心想：用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起來了嗎？他沒心思游泳了，換好衣服就往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的氣門兒，買了塑料摸，有請塑料加工店的叔叔幫忙壓成一個氣囊。氣囊吹起來，和充了氣的自行車內(nèi)胎差不多。爸爸幫著小林把氣囊粘在雨衣的下擺里面。充氣雨衣做好了。充起氣來往身上一穿，嘿！別提多棒了！

充氣雨衣教學設計

學情分析：
　　這是一篇略讀課文，要讓學生自己默讀，再交流一下，看看他們是否已粗知大意。然后引導他們想一想或討論討論：日常生活用品有哪些需要改進的地方。鼓勵學生像小林那樣，多動腦筋，動手做做看。
學習目標
　　1.會認14個生字。
　　2.學習默讀課文，粗知故事的大意。
　　3.想想生活中還有哪些日常用品需要改進。
教學流程：

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
一、導入：
　　同學們，下雨時，看到你們穿著五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲真像一幅美麗的畫。不過，美中的足的是，雨水總是會順著雨衣的下擺流到褲腿上。你們想過怎樣解決這個問題嗎？有一個叫小林的孩子，就動腦動手想了一個好辦法。
二、識字
　　1.自主識字、讀中識字。
　　默讀課文，邊讀邊畫出不認識的字，請教教材中的"小魚兒"，如果"小魚兒"不能告訴你，就去請教"字典老師"。
　　2.合作識字、游戲識字。
　　（1）互做監(jiān)督員：倆人合作，一人讀一自然段，互相監(jiān)督字音是否讀準，互相幫助正音。
　?。?）"開火車"全班輪讀生字。
　?。?）"悄悄話"。同桌倆人合作，一人指字，另一個人悄悄讀給對方聽。
　?。?）"接力賽"。四人一組，第一個同學說出一個字的某方面特點，第二個同學在字卡中快速找出，并大聲讀出來。第三個同學說出或讀出在課文中的詞句。第四個同學再用這個字組一兩個詞語。
　　3、指名分段讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
一、導入：
　　1、小朋友們，今天我們繼續(xù)學習充氣雨衣，請小朋友們跟老師寫課題，齊讀課題，小朋友們讀了它以后有什么問題嗎？
　　2.通讀全文，整體感知課文內(nèi)容。引讀：
　?。?）下午放學的時候，隨著一聲春雷，下起了大雨小林的雨衣--
　?。?）晚上，小林躺在床上想：--
　?。?）怎樣才能解決這個難題呢？自由朗讀第四、五自然段。
　?。?）在兒童用品展覽會上，--
二、質(zhì)疑解難，探究學習
　　1.默讀課文，畫出不明白的地方。
　　2.開火車接讀課文。（思考：讀了課文后知道了什么？想說什么？）
　　3.學生自由發(fā)言，教師根據(jù)學生的發(fā)言隨機播放課件。
　　課件演示
　　普通雨衣→旋轉(zhuǎn)起來的裙子→塑料救生圈→充氣雨衣
　　4.小結：小林遇到難題肯動腦筋，善于觀察，想辦法解決問題，真了不起。
　　5.思考、討論。
　　（1）你還有比小林更好的辦法嗎？
　?。?）怎樣才能使設想變?yōu)楝F(xiàn)實？
三、朗讀品味，表達情感
　　1.畫出文中自己喜歡的句子，反復練讀。
　　2.組內(nèi)賽讀。
　　3.出示課件（小孩子穿著充氣雨衣），指導朗讀。
　　漂亮、實用的充氣雨衣穿在身上，可真神氣！讓我們一起來夸夸小林吧！
四、想象創(chuàng)新，激勵延伸
　　1.你們一定也想成為小小發(fā)明家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改進的地方？（思考、討論、交流）
　　2.同學們，只要你們善于觀察，勤于思考，親自動手實踐，一定會成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品，相信這一天一定會到來！
五、課后實踐，勞動體驗
　　動手做做，改進一下你認為不太好用的一種日常生活用品。