二年級(jí)口語交際做手工PPT課件是一款專門為使用人教版教材的二年級(jí)語文老師打造的教學(xué)課件。以二年級(jí)口語交際中的做手工為主題，通過課件的形式，讓學(xué)生描述手工作品的制作方法和該該作品的情況！歡迎感興趣的朋友前來JZ5U二年級(jí)口語交際做手工PPT課件使用！

口語交際

　　　　　　　做手工

你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)你做的是什么，是怎么做的。

按照順序說。注意聽，記住主要信息。

二年級(jí)口語交際做手工教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：
　　　1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說完整話及靈活運(yùn)用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。
　　　2、說的方面，主要是訓(xùn)練學(xué)生能把自己的所見、所聞、所感等大致情況說清楚。說的時(shí)候，態(tài)度自然大方，普通話準(zhǔn)確、流利，有一定的感情，達(dá)到口語訓(xùn)練和別人交流的目的。
　　　3、聽的方面，著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人說話的習(xí)慣，并能對(duì)自己想了解的情況，大膽地向說話的人提出問題。
　　　4、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極地進(jìn)行口語交際，提高學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　　　培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說完整話及靈活運(yùn)用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。
教學(xué)用具：課件
教學(xué)過程：

一、引入
　　　1、讓孩子們說說自己最喜歡的玩具是什么？
　　　2、揭示口語交際的內(nèi)容：做手工。
二、準(zhǔn)備玩具。
　　　1、請(qǐng)準(zhǔn)備了材料的孩子拿出自己事先準(zhǔn)備好的材料。
　　　2、請(qǐng)孩子們以小組為單位，動(dòng)手做做自己喜歡的玩具。
　　　3、在做玩具的過程中，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)所用的材料，記住步驟。并想想做的時(shí)候是否遇到了困難，以及遇到了什么有趣的事情。
三、分小組交流。
　　　1、以4人為一個(gè)小組進(jìn)行討論，討論的要求有：
　　　　 (1)你喜歡或制作的玩具是什么？
　　　　 (2)它是什么樣子的？
　　　　 (3)它好在哪里？
　　　 　(4)如果是自己做的，那么在做的過程中你遇到了哪些困難？或者遇到了哪些有趣的事情？
　　　　 (5)認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。
　　　2、各小組的同學(xué)進(jìn)行討論，老師巡視并相機(jī)指導(dǎo)。
四、各小組請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)。
　　　1、請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)交流。
　　　2、老師和同學(xué)注意傾聽。特別是老師，必須引導(dǎo)學(xué)生有條理、完整、通順地表達(dá)。
　　　3、其他同學(xué)傾聽。讓其養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。
五、把你剛才交流的內(nèi)容試著寫下來。
　　　1、學(xué)生動(dòng)手寫。
　　　2、老師巡視指導(dǎo)。
六、成果展示。
　　　1、請(qǐng)完成的孩子自己讀一讀，看看自己寫得是否通順。
　　　2、請(qǐng)部分寫得好的孩子到講臺(tái)上朗讀，老師注意相機(jī)引導(dǎo)寫得不夠通順和不太好的句子，并讓其他同學(xué)學(xué)著修改修改。
　　　3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮涡薷淖约旱淖髌贰?br /> 七、總結(jié)。