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中小學(xué)生消防安全知識

1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時間該怎么辦？
發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊，或敲打面盆、鋁鍋等能發(fā)出響聲的東西，召喚更多的人參與滅火，并迅速撥打電話119向消防部門報警。撥打119時要注意以下細節(jié)：
①119火警電話（最好用固定電話），要沉著鎮(zhèn)靜，聽見撥號音后，再撥119號碼。
②電話接通后，應(yīng)清楚地講清著火的地址（包括路名、街道、巷名、門牌號）。
③盡可能講清是什么物質(zhì)著火及火災(zāi)的范圍，以及被困人數(shù)。
④冷靜地回答ll9總機臺通信人員的提問。
⑤電話掛斷后，應(yīng)派人在路口迎接消防車。
2、滅火三要素
①順風(fēng)滅火，以防被火燒傷。
②根部滅火，效果最徹底。
③距離根部2-3米處滅火，最佳距離。滅火器的有效距離只有4.5米。
3、手提式干粉滅火器的使用方法
①把滅火器放在地上，左手扶瓶頸，用右手食指勾住安全銷，輕輕一拉。左手不可以用力握把手。
②拿起鋼瓶，左手托住瓶底，右手用力擠壓把手。
③滅火時鋼瓶應(yīng)向下傾斜45度。
④鋼瓶壓力表指針指向紅色區(qū)域，說明滅火器失效，指向黃色、綠色區(qū)域的可以正常使用。
4、水不能撲救哪些物質(zhì)火災(zāi)?
①堿金屬不能用水撲救。因為水與堿金屬（如金屬鉀、鈉）作用后能使水分解而生成氫氣和放出大量熱，容易引起爆炸。
②碳化堿余屬、氫化堿會屬不能用水撲救、如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以及氫化鉀、氯化鎂遇水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出大量熱，可能引起著火和爆炸。
③輕于水的和不溶于水的易燃液體，原則上不町用水撲救。
④熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1600℃，水蒸氣在1000℃以上時能分解出氫和氧，有引起爆炸危險。
⑤三酸（硫酸、硝酸、鹽酸）不能用強大水流撲救，必要時，可用噴霧水流撲救。
⑥高壓電氣裝置火災(zāi)，在沒有良好接地設(shè)備或沒有切斷電流的情況下，一般不能用水撲救。
5、火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)遵循的三救原則
①防煙：用濕毛巾3-8層捂住口鼻（只能防3-5分鐘），沒有條件可以在衣服上灑上小便進行防煙。
②把握方向逃生：發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯，疏散通道、敞開式樓梯逃生是最理想的選擇。但是在伸手不見五指或環(huán)境不熟悉的情況下，趕緊從地上爬著找墻，順墻來找門（順、逆時針方向均可），從門逃生。
③借助工具逃生，三層以下的火災(zāi)應(yīng)及時利用繩子（或把窗市、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其牢牢系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺上，然后沿繩子下滑，逃離火場。4-6層發(fā)生的火災(zāi)可以借助用消防栓來逃生。
6、火災(zāi)逃生七十二字口訣具體內(nèi)容
近日，消防總隊編寫九句逃生自救的口訣，短短七十二個字囊括火災(zāi)自救的各個要點，簡單易記，切實可行，應(yīng)該牢記。
熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；迷離險地，不貪不鬧。

安全教育平臺溺水安全教育知識

1. 加強領(lǐng)導(dǎo)，全面落實預(yù)防溺水安全措施。
2. 溺水事故揪人心，下水游泳不安寧。
3. 珍愛生命，關(guān)愛為先，切實做好防溺水工作。
4. 維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
5.平安伴我在校園，人人時時保平安。
6. 玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。
7. 加強安全教育，建設(shè)平安校園。
8. 安全第一，預(yù)防為主。

安全教育平臺觸電安全教育知識

1、觸電事故中，人體接受電流傷害是導(dǎo)致人身傷亡的主要原因。

2、金屬切削過程中最有可能發(fā)生眼睛受傷事故。

3、當通過人體的電流達到50毫安時，就能使人致命。

4、人體發(fā)生觸電后，根據(jù)電流通過人體的途徑和人體觸及帶電體方式，一般可分為單相觸電、兩相觸電及跨步電壓觸電。

5、能發(fā)生觸電事故的危險電壓一般最低是80伏。

6、機器防護罩的主要作用是防止發(fā)生操作事故。

7、操作轉(zhuǎn)動的機器設(shè)備時，不應(yīng)佩戴手套。

8、所有機器的危險部分，應(yīng)安裝合適的安全防護裝置來確保工作安全。

9、電器設(shè)備采用灰色外殼表示其外殼接地或接零。