教程導讀：此篇教程著重介紹《瘋狂單詞》中“無憂記憶”的使用方式。由以下幾個部分組成：“無憂記憶”的使用方式和“無憂記憶”的按鈕解釋。教程中圖文并茂，尤其請參讀“無憂記憶”的使用方式。 本章著重介紹“無憂記憶”模塊的使用方式。

1．“無憂記憶”的特點：

無憂記憶模式是瘋狂單詞智能化的集中體現(xiàn)，在該種模式下用戶無需選擇書本，只要在計算機的提示下答題，系統(tǒng)會自動測試您的詞匯量，根據(jù)您的詞匯量自動調(diào)整單詞學習的難度級，并根據(jù)您的學習效果自動安排復習，隨著您的詞匯量不斷上升，所學單詞的難度級會越來越大，直到您達到20000詞匯量。該模式特別適合單詞學習不知從何書本入手的用戶，并可做詞匯量測試用。（如圖1）


圖1

2． “無憂記憶”的使用方式

“自由空間”模塊瀏覽和糾音工作竣工之后，感覺自己對單詞有了一定的基礎了；或者自身本來就“底氣十足”，這時可以熱衷一下“無憂記憶”模塊。在得心應手使用“自由空間”模塊并感覺良好的情況下，不妨嘗試單獨使用更多的模塊，并漸漸綜合使用。讓自己“長用愛用，常新常學”，使“瘋狂單詞”真正瘋狂為我！“無憂記憶”可以讓使用者簡單輕松地達到最高效的單詞記憶。讀過“幫助”菜單中的“使用說明”后，就可以得知“無憂記憶”可以不用選擇書本，一切都由系統(tǒng)自行根據(jù)用戶所選擇的“方式”來“出題”。用戶在“答題”（掌握單詞發(fā)音，拼寫，詞義，例句）之后，“您的詞匯量”會自動顯示用戶當前的詞匯量。這可以將用戶的詞匯量很客觀的顯示。更多情況下會在用戶不滿足“現(xiàn)狀”的情況下激發(fā)之更上一層樓。

使用的個人體會是，它可以為自己的下一步學習起到導航的作用。很多時候可以將“自由空間”和“無憂記憶”穿插使用。在以往糾音的基礎上，“瀏覽”更高一級的單詞。由于背單詞“游戲”時間都是自己擠出的零星時間，基于這種不能整塊時間背單詞的客觀條件，完全可以對“自由空間”模塊進行發(fā)揮運用：為了作好有限時間學習的前后銜接工作，可選用“順序”或“倒序”的方式，有時根據(jù)計劃按“單詞匹配”方式來完成。這樣既可避免不必要的重復，又不至于漏掉所選書本中的單詞。比如，我嘗試著這次用“單詞匹配”中的a*，b*，c*，下次用ｄ*，ｅ*，ｆ*，依此延續(xù)把所選“書本”中的單詞掌握。有時也根據(jù)詞根來掌握單詞，例如，*ion，*ment，*ly，in*，im*，inter*，*or，*er等。如圖（2）


圖2

如何讓有限的時間發(fā)揮無限的價值？可嘗試的做法如下，熱衷于接觸自己不會的難度大的單詞，初次見面有些生疏，有意把它變成“熟人”的方式就是把這些單詞設為“重點”，增加這些單詞的再現(xiàn)率（一回生，二回熟?。?。為了節(jié)省時間，對于簡單單詞則可設為“掌握”，以免它們在“無憂記憶”中再次出現(xiàn)。

接下來說一下，我自己劃分的“方式”中的初級，中級，高級階段。由于自己對詞根，前綴，后綴等有一定的基礎，我利用“參數(shù)”來調(diào)節(jié)生詞的出現(xiàn)率，盡量用稍大的數(shù)值（通常用6或7）為的是增大難度。 如圖（3）


圖3

（a）我把“詞義選擇”，“單詞選擇”，“填空選擇”同“讀音”功能的綜合使用視為我的猜測詞義，拼寫單詞的初級階段。在最初，我僅用“讀詞”功能和“詞義選擇”功能，之后我用“單詞選擇”和“填空選擇”。這樣做的目的是：“讀詞”功能能夠充分調(diào)動我的聽說，糾正我的發(fā)音（隨時隨地，有意無意中?。！霸~義選擇”對于不認識的詞來說是一種根據(jù)“詞根，前綴，后綴”的猜詞能力的檢驗。“填空選擇”很多情況下是對“讀詞功能”的辨音功夫的考查。隨時都可根據(jù)自己的情況“保護并調(diào)試”和“殺掉”某些單詞，具體做法是：除了會用“掌握” 按鈕“殺掉”某些單詞外，還可以充分利用 “標記”按鈕“保護并調(diào)試”已選書本中的單詞，將之分成以下幾個等級：標記為重點（F8），記憶程度0級（F7），記憶程度1級（F1），記憶程度2級（F2），記憶程度3級（F3），記憶程度4級（F4），記憶程度5級（F5）。此標記按鈕針對不同用戶可以起到不同的作用。體現(xiàn)如下： 如果一切都想讓系統(tǒng)自動來安排，可以對之“視而不見”;如果想增加自己陌生詞匯的再現(xiàn)率,可以在這些詞出現(xiàn)時設置上相對來說記憶程度低的級別,如記憶程度1級或記憶程度2級;相反,如果想降低自己熟悉詞匯的再現(xiàn)率,可以在這些詞出現(xiàn)時設置上相對來說記憶程度高的級別,如記憶程度4級或記憶程度5級.背單詞的過程中，不同級別的單詞有著自身的顏色，視覺得到享受的同時，也更清楚了自己的“位置”。顏色變化的特點：由“記憶程度0”的白色到“記憶程度1級”的淡綠色再到“記憶程度5級”的深綠色（其中“記憶程度1級”到“記憶程度5級”的綠色是由淺到深）還有就是“掌握”的單詞的顏色是黃色。 如何更好地確定“一回生”單詞的范圍？比如說“掌握”的單詞就不用看了，先從“記憶程度1級”或“重點”開始。還可以利用“自由空間”中的“范圍”按鈕中的“取詞范圍限制”來根據(jù)需要具體選擇“出錯率大于…”, “匹配取詞”, “重點詞匯”, “記憶程度(1-5級)”, “已經(jīng)掌握”或“手動設置(始(1-965);終(1-965))”.當“書本（在原有基礎上已經(jīng)“壓縮” 了）”確定之后，這時可以選擇“隨機”或“聯(lián)想”的取詞方式。同時利用“詞義回想”或“單詞回想”的顯示方式。由于在出現(xiàn)詞義或單詞之前有個反應時，使用者完全可以清楚對這個單詞的掌握程度。如果能夠正確反應出，那么馬上出現(xiàn)的詞義或單詞就可以再加深一下印象；如果立刻反應出詞義或單詞確實有困難，那么就再背一遍吧。這樣對“一回生”的單詞就更有了“二回熟”的感覺.如果使用者想給自己練習分析能力的機會，也可以考慮使用“啟發(fā)”按鈕。點擊“啟發(fā)” 按鈕之后，在“音標，大寫，讀詞，讀句”豎排按鈕前的蘭色板上就會出現(xiàn)“啟發(fā)記憶：”，“詞性”，“記法”，“例句”等項。這樣通過這個詞的詞性，例句，相關詞的意思就不難猜出所給單詞了(如需翻頁，用鼠標的左，右鍵即可)。在降低了難度，鍛煉分析問題能力的同時，也加深了記憶。根據(jù)自己的基礎，是否想查看“聯(lián)想記憶”中的內(nèi)容以及自己的記憶程度可以借助“定時”來調(diào)節(jié)“翻頁”的時間。學習過程中方式，方法的多變和應用很多情況下也可以給自己帶來成就感。有了成就感會更加助長學習的熱情！

（b）何為中級階段？指選擇“讀句”功能，把單詞放在句中掌握，學以致用！同時關注“記法”的指點并綜合自己的基礎和習慣，更好地掌握。“聯(lián)想記憶”中的單詞都是與所出現(xiàn)的單詞有著詞形，詞義方面的聯(lián)系的。系統(tǒng)會智能聯(lián)想出相關詞的個數(shù)和具體的相關詞。在顯示相關詞的同時也配有詞性和解釋。如果想深入了解某個相關單詞，可以單擊一下此單詞。這樣在“自由空間”右上角的“詞典”功能中，有關這個單詞的音標，詞性，詞義和例句就會出現(xiàn)在蘭色板上。要是想聽一下這個單詞的讀音，只要點擊一下“發(fā)音”按鈕就可以了。如果一次沒有聽清楚，可以根據(jù)自己的需要隨便按n次“發(fā)音”按鈕都可以，這樣就可以n次聽到發(fā)音。對于學習和糾正發(fā)音都是很有幫助的。 “聯(lián)想記憶”中的相關單詞一個版面只顯示6個。相關單詞的個數(shù)多于6個的時候，蘭色背景中一頁是顯示不下的，這樣可以借助光標鍵來翻頁。具體做法如下，首先要用鼠標指向“聯(lián)想記憶”版塊中的任何一個單詞，然后利用光標鍵來翻頁。（“←”和“↑”表示上翻；“→”和“↓”表示下翻。）如果暫時有事需要離開，可以按一下F10暫停鍵，回來后再按一下F10鍵繼續(xù)進行學習。

（c）何為高級階段？“手動填空”（圖4）或是“完全手動”（圖5），“單詞聯(lián)想”和“混合選詞”的綜合使用是記憶的升華！一來練習手指的靈活度，二來強化自己的聯(lián)想記憶能力，三來提高自己反應能力?！笆謩犹羁铡?或是“完全手動”有點像“打字游戲”。 但區(qū)別就在于：“手動填空”填的是一個單詞的部分字母；而“完全手動”填的是一個單詞的全部字母。難度級應該是增大了。驗收學習效果時，可以使用“完全手動”方式。處于學習過程中時，可以先把“音標”，“讀詞”和“手動填空”結(jié)合使用。當然這樣可以考查自己的根據(jù)發(fā)音來拼寫單詞的能力。如果想增大難度挑戰(zhàn)自我，可以先按照“詞義選擇”和“單詞選擇”循序漸進來學習，然后再用“填空選擇”后用“完全手動”。這時最好就不要再同時使用“讀詞”功能了。


圖4


圖5

“單詞聯(lián)想”符合記憶規(guī)律。例如，danger出現(xiàn)后，dangerous會跟著出現(xiàn)；copper出現(xiàn)后，supper會出現(xiàn)，之后upper會出現(xiàn)。“混合選擇”絕對可以避免你的學習枯燥感。因為它的幾種方式自行穿插出現(xiàn)（變中有變?。┬枰阍谧⒁饬Ω叨燃械那疤嵯?，做到手腦協(xié)作。比方說 ，上一個類型還是給出漢語意思，讓你從A，B，C，D四個選項中選一個對應的英文單詞，下一個就可能是給出不完整的單詞，讓你從A，B，C，D四個選項中選出所缺少的字母，再下一個可能就是給你英文單詞，讓你從A，B，C，D四個選項中選出一個正確的漢語意思。在使用“填空選擇”時，用戶除了用“鼠標或方向鍵和空格鍵結(jié)合使用”來點擊 [A][B][C][D]所在位置外， 還可以直接按A，B，C，D字母來完成，或者直接按數(shù)字1，2，3，4以及小鍵盤的1，2，3，4。